Vurdering for læring – Underveisvurdering
Hvordan tilpasse dialogen slik at hver enkelt elev får vokse faglig? Hvordan snu fokuset fra karakterorientering til vektlegging av hva...
Vurdering for læring – Egenvurdering
Jamfør Forskrift til opplæringslova, § 3-12, skal elevene aktivt delta i å vurdere egen kompetanse og egen faglig utvikling. I filmen diskuterer...
Vurdering for læring – Oppgaveeksempel
I filmen presenterer og drøfter faglærerne Marita Elverum, Narvik videregående skole, og Kristine Norlander, Ås videregående skole, et konkret oppgaveeksempel...
«Kjempefint!» – om bruk av vurderingsstopp for å fremja læring
I denne fagartikkelen redegjør Liv Jorunn Helgestad, faglærer ved Kongsberg videregående skole, for termen vurderingsstopp og presenterer dette som en metode innen formativ vurdering....
Å ikke være en sau
I denne artikkelen skriver Stine Fossesholm om hvordan ungdom ser seg selv i dramakonteksten. Hun tar utgangspunkt i sin masteroppgave...
Kreativ kompetanse i vurderingsskjema
Eva Lutnæs, professor ved OsloMet og praktiserende kunst- og håndverkslærer, skriver i denne artikkelen om sammenhengene mellom utvikling av kreativ...
Visuell kommunikasjon og utvikling av tegneferdigheter
Hvordan tegning fremstilles i læreplanen har betydning for hvordan lærere oppfatter og praktiserer tegning i sin undervisning. Bente Helen Skjelbred,...
Menneskekroppen – kroki og fargekomposisjon
Menneskekroppen har til alle tider blitt brukt som tema i kunsten. Det finnes uendelig mange måter å uttrykke seg på...
Dybdelæring og skapende arbeidsprosesser
Hvordan kan dybdelæring defineres i forhold til kunstfaglige arbeidsprosesser? Hvordan kan dybdelæring oppstå?Disse to spørsmålene er utgangspunktet for Cathrine Fuglestad når...
Eksamen i kunst og håndverk og musikk? Ja takk!
Tross stengte skoler og hjemmekontor: Det nærmer seg fristen for å komme med synspunkter på Høring – forslag til endringer...
- Design og arkitektur (9)
- Kunst og håndverk (45)
- Kunst og visuelle virkemidler (15)
- Kvalitet og dokumentasjon (7)
- Produksjon (11)
- Yrkesfaglig fordypning (3)
- Vektlagte områder (6)
- 8.-10. trinn (53)
- Filmer (8)
- VGO - KDA (41)
- VGO - DH (22)
- Vurdering (9)
- Grunnskole (8)
- Videregående skole (28)
- Artikler (25)
- VGO - MDD (6)
- Demokrati og medborgerskap (10)
- Drama (3)
- Folkehelse og livsmestring (16)
- Tilpasset opplæring (6)
- Kulturskole (4)
- 5.-7. trinn (27)
- Kreativitet (3)
- VGO - HDP (4)
- Temapakke (7)
- Estetiske læringsprosesser (7)
- Lærerutdanning (14)
- Nivå (26)
- Undervisningsopplegg (65)
- Fag (25)
- 8 skoletimer eller mer (37)
- Type ressurs (25)
- Musikk (12)
- 1.-4. trinn (26)
- Tidsbruk (11)
- Andre (4)
- Tema (4)
- Produksjon for scene (tidligere sal og scene) (2)
- Dans (1)
- Musikk (3)
- Bærekraftig utvikling (11)
- Hefter og rapporter (6)
- Samisk (5)
- SFO (4)
- Tverrfaglige tema (10)
- 4-8 skoletimer (13)
- Grunnleggende ferdigheter (8)
- Arkitektur og samfunn (3)
- Valgfrie programfag (7)
- Den kulturelle skolesekken (3)
- Foto og grafikk (7)
- Digital kompetanse (2)
- Kunst og håndverk (10)
- Dans (2)
- Lydfiler (1)
- Design og redesign (9)
- Spesialundervisning (4)
- Dans i perspektiv (1)
- Flerkulturelt arbeid (1)
- Kulturarv (tidligere levende kulturarv) (2)
- 1-3 skoletimer (11)
- Barnehage 0-3 år (10)
- Barnehage 3-6 år (9)
- Barnehage (3)
- Prosjekter barnehage (9)
- VGO (2)
- Kunst og skapende arbeid (1)
- Drama og samfunn (1)
- Musikk, dans og drama (1)
- Teater i perspektiv (1)
- Teaterproduksjon (1)
- Drama (1)